星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：新年、找朋友     认知区：相邻的朋友   建构区：美丽的家园  美工区：节日的拉链     科探区：倒影       生活区：叠大衣

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大积木、轮胎指导要点：能够听指令，将信件送到指定信箱。初步发展走、钻、爬、跳等动作。

晨间谈话

预设话题：冬天来到了、爱护花草树木、我会讲故事

根据孩子前期经验生成话题：积极参加体育锻炼、幼儿保护意识的培养

上午活动

元

旦

快

乐

数学活动

 排一排

语言活动

《不怕冷的大衣》

音乐活动

歌唱《听》

社会活动

早起的人们

区域活动

阅读区：开心书吧

美工区：冬天的树

扮演区：冬天的小舞台

区域活动

科探区：让纸站起来

阅读区：冬爷爷的故事会

角色区：冬天的卖场

区域活动

美工区：有趣的线条

建构区：美丽的小区

认知区：拼卡片

区域活动

建构区：冬天的动物园

科探区：空气的味道

音乐区：咚咚锵

下午活动

 自主活动

体育游戏：木头人  

音乐游戏：歌谣《土豆》

美术活动

 冬天里的活动

 户外活动

跳跳球

我们的身体会移动

钻洞洞

特色活动

音乐游戏：童谣《小企鹅》  体育游戏：滑滑梯、平衡木

自主活动

五彩蛋

圈圈真好玩

不要让球掉下来

环境创设

1.主题区“冬爷爷的礼物”， 让幼儿通过图片、图书、照片等来认识、了解冬天的特征，鼓励幼儿用完整的语言表达。

2.美术区“做贺卡”，提供纸和蜡笔，鼓励幼儿自主选择材料，发挥想象力，用绘画的形式表现出自己对新年到来的喜悦之情。

保育工作

1.加强午睡的巡视，及时帮幼儿盖好被子，放置幼儿受凉。

2.天气越来越冷注意及时增减幼儿衣服，平时也应该加强锻炼，提高幼儿的免疫力。

家园联系

家长可以带幼儿一起感受冬天，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

备注