星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：老爷爷的帽子         建构区：美丽的家园

音乐区：漂亮的雪花           认知区：雪人叠叠乐

科探区：有趣的冰块           美工区：下雪啦

室外

材料投放：轮胎、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球。

指导要点：1.引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。

2.让幼儿体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：做个不挑食的好孩子、朋友之间、友好相处、过马路左右看

根据孩子前期经验生成话题：爱护花草树木、午睡的好习惯

上午活动

社会活动

拜年

健康活动

长龙走

数学活动

比一比，说一说

语言活动

冬天是什么

音乐活动

请你和我跳个舞（歌曲）

区域活动

美工区：下雪啦

认知区：趣味拼图

建构室：小雪人乐园（重点）

区域活动

认知区：喂猫咪

语言区：老爷爷的帽子

建构区：美丽的家园

区域活动

扮演区：小白兔和大灰熊

美工区：做贺卡

科探室：不同地方的冬季（重点）

区域活动

美工区：五彩蛋

认知区：小动物住楼房

阅读室：看图书（重点）

区域活动

科探区：有趣的冰块

音乐区：漂亮的雪花

认知区：雪人叠叠乐

下午活动

特色活动

音乐游戏：爱吃水果的牛

体育游戏：快乐的小雪人

自主活动

科探游戏：接水管工程

体育游戏：猫捉老鼠

体育游戏：小小农场

户外活动

体育游戏：欢乐滑滑梯

体育游戏：好玩的沙包

体育游戏：蚂蚁爬爬爬

美术活动

做贺卡

自主活动

体育游戏：贴烧饼

体育游戏：热闹的大马路

体育游戏：喊数抱团

自主活动

体育游戏：贴烧饼

体育游戏：热闹的大马路

体育游戏：喊数抱团

环境创设

1.主题区“冬爷爷的礼物”，让幼儿通过图片、图书、照片等来认识、了解冬天的特征，鼓励幼儿用完整的语言表达。

2.美术区“做贺卡”，提供纸和蜡笔，鼓励幼儿自主选择材料，发挥想象力，用绘画的形式表现出自己对新年到来的喜悦之情。

保育工作

1.加强午睡的巡视，及时帮幼儿盖好被子，放置幼儿受凉。

2.天气越来越冷注意及时增减幼儿衣服，平时也应该加强锻炼，提高幼儿的免疫力。

家园联系

1.家长可以带幼儿一起感受冬天，让幼儿知道冬天要多锻炼，鼓励幼儿不怕冷。

备注