星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：朋友船               建构区：各种各样的家

阅读区：好朋友              认知区：快乐的小司机

美工区：你快乐，我快乐       科探区：旋转的纸片

室外

投放材料：圈圈、保龄球、沙包、拉力器若干。

指导要点：练习双脚跳、投掷等，提高腿部和手部肌肉力量。

晨间谈话

预设话题：上下楼不牵手、学会分享、不推挤

根据孩子前期经验生成话题：玩具不争抢、我是班级小主人。

上午活动

科学活动

纸片转转转

健康活动

好玩的轮胎

数学活动

连连看

语言活动

竹篱笆和牵牛花（故事）

音乐活动

不再麻烦好妈妈（歌唱）

区域活动

建构区：开心屋阅读区：我喜欢的图书

建构室：花灯（重点）片

区域活动

表演区：逛公园

科探区：认识蔬菜

阅读室：看图书（重点）

区域活动

语言区：朋友船

美工区：你快乐，我快乐

科探室：镜子王国（重点）

区域活动

认知区：快乐的小司机

美工区：各种各样的表情

科探区：旋转的纸片

区域活动

美工区：好朋友手拉手

建构区：花灯

认知区：认识5以内的序数

下午活动

特色活动

音乐游戏：懒惰虫（节奏游戏）

体育游戏：小小运输员

自主活动

体育游戏:合作真快乐

音乐游戏：懒惰虫

自主活动

科探室：泥土的奥秘

体育游戏：小青蛙大本领

体育游戏：欢乐滑滑梯

美术活动

台布设计

户外活动

体育游戏：阳光抱抱你

体育游戏：袋鼠妈妈

体育游戏：踩踩影子

自主活动

体育游戏：快乐小鱼游

体育游戏：花样玩球

体育游戏：贴烧饼

环境创设

1.主题区：和孩子继续布置“快乐大家庭”主题区域，设置调查表、收集全家福，请小朋友大胆向同伴介绍自己的家人，体验家庭的快乐。

2.语言区设置儿歌《我是家庭小主人》，幼儿利用图片插卡巩固儿歌。

保育工作

1.继续养成良好的卫生习惯,鼓励幼儿饭前便后不用提醒就能主动洗手。鼓励幼儿一回家就洗手，手弄脏了要及时洗手,不咬指甲。

家园联系

1.请家长鼓励孩子学会控制和调整自己的不愉快情绪，如转移注意力、绘画涂鸦、主动倾诉运动宣泄等

备注