星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我的问题                        阅读区：小问号书吧

科探区：风的秘密                        建构区：科技小馆

扮演区：神奇的屋子                      认知区：趣味拼图 

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：做个不挑食的好孩子、过马路左右看、朋友之间，友好相处

根据孩子前期经验生成话题：爱护花草树木、户外游戏注意安全、午睡的好习惯

上午活动

健康活动

磁性人

音乐活动

歌唱《哈哈镜》

美术活动

绘画《小树林》

语言活动

儿歌《我班有个小问号》

数学活动

8的分合

区域活动

认知区：量一量

美工区：百变纸箱

科探区：门洞变变变

区域活动

阅读区：科技馆

科探区：调皮的跷跷板

建构区：长城长

区域活动

创意区：我的菜谱

科探区：旋转的纸片

音乐区：小孩不小歌

区域活动

阅读区：小问号讲故事

建构区：科技大世界

扮演区：小鬼当家

区域活动

创造性游戏

理发店（角色）

科学区：好玩的弹性物品

生活区：我是值日生

 下午活动

自主活动

彩虹箭头对对碰

小猫玩球

护城河(沙水)

户外活动

拍拍小皮球

爬城墙

我的影子

科学活动

独特的指纹

特色活动：美味大蛋糕

户外活动：摘水果

社会活动

我是小问号

自主活动

我们来滑雪

冰墩墩蹲下来

自主活动

蛇行走

踩影子

环境创设

1.在活动区投放生活中孩子们需要使用的一些工具，指导幼儿掌握正确的使用方法。

2.阅读区投放《鲁班的故事》插图，供幼儿进行看图讲述。

保育工作

1.继续关注幼儿的指甲，帮助并督促未及时剪指甲的孩子注意个人卫生。

2.加强安全教育，提高幼儿对安全的认识，学会保护自己。

家园联系

1.请家长与幼儿共同收集有关生活中的创造发明，感受给人们生活带来的便利。

2.请家长耐心的解答孩子的问题，并带领孩子一起到图书馆或者上网查询，使孩子获取信息的方法。

备注