星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：神奇的问题集                阅读区：我的问题                    

科探区：风的秘密                    认知区：趣味拼图

建构区：科技小馆                    音乐区：我和星星打电话

室外

材料投放：拱门、独木桥、梅花桩、大积木、轮胎

指导要点：能够听指令，将信件送到指定信箱。初步发展走、钻、爬、跳等动作。。

晨间谈话

预设话题：爱护花草树木、我会讲故事

根据孩子前期经验生成话题：积极参加体育锻炼、过马路左右看、幼儿保护意识的培养

上午活动

健康活动

神秘宇宙

音乐活动

我和星星打电话

美术活动

绘画《我的问题》

语言活动

故事《小水滴旅行记》

数学活动

8的第一、二组加减

区域活动

建构区：神奇的地底世界

扮演区：社区小诊所

科探区：会变的图形

区域活动

美工区：我的自画像

认知区：滴答滴答，当当当

科探区：独特的指纹

区域活动

创意区：小鬼当家

益智区：记忆大比拼

科探区：有趣的静电

区域活动

音乐区：头发肩膀膝盖脚

认知区：量一量

阅读区：我的规则小书

区域活动

创造性游戏

斜塔之谜（建构）

美工区：百变纸箱

科探区：会变的图形

 下午活动

自主活动

美工区：我的小手

户外活动：老虎来啦

户外活动：小小农场

户外活动

螃蟹宝宝搬瓜

袋鼠妈妈

我们都来跳一跳

科学活动

火箭升空

特色活动：库企企

户外活动:不能被贴住

社会活动

小小气象员

自主活动

雪容融对对碰

球儿滚滚乐

看，山上有座庙

自主活动

我的影子

穿地道

环境创设

1.在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读。

2.创设“瓶盖滚滚乐”的区角游戏，供幼儿探索瓶盖滚动的乐趣。

保育工作

1.在活动的过程中及时提醒孩子穿脱衣服，避免着凉或感冒。

2.督促视力不良的孩子复查后及时将病历卡带来。

家园联系

1.请家长与幼儿共同收集有关生活中的创造发明，感受给人们生活带来的便利。

2.请家长利用休息日带幼儿参观大自然、科技园、博物馆等引导幼儿进行科学探索活动。

备注