星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：我找到的春天     表演区：春天在哪里        生活区：整理鞋柜    

建构区：春天的公园       认知区：小动物排队        美工区：美丽的柳条

室外

材料投放：跳圈、小推车、小球若干。

指导要点：练习跳跃、爬行、投掷的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：我喜爱的动物

根据孩子前期经验生成话题：上下楼梯的安全

 上午活动

音乐活动

春天

社会活动

花儿好看我不摘

语言活动

花路

数学活动

马戏团

健康活动

小白兔采蘑菇

区域活动

角色区：去郊游（重点）

语言区：变魔术

认知区：有趣的迷宫

区域活动

感统游戏：跳房子

认知区：有趣的配对

音乐区：我的乐器响咚咚

区域活动

建构区：我喜欢的房子

生活区：喂娃娃

科学区：钓鱼乐

区域活动

美工区：各种各样的小点心

阅读区：我喜欢的春天（重点）

生活区：小动物的新衣

区域活动：

语言区：小小故事会

数学区：趣味转盘

科学区：有趣的影子

下午活动

自主活动

科学区：勺子里的哈哈镜

户外活动：欢乐滑滑梯、玩水

特色活动

音乐特色：小金鱼（一）

体育游戏：巨人和矮人

户外活动

玩沙、小青蛙跳荷叶、快乐的小兔

自主活动

体育游戏：小马过河

音乐游戏：跟我做

自主活动

玩沙

拖小猪

包卷心菜

环境创设

1.请幼儿与家长共同收集春天动植物的图片并张贴在主题墙上。

2.丰富班级自然角，激发幼儿乐意观察植物生长的情感。

保育工作

提醒幼儿餐前、便后及时洗手，打喷嚏时要捂嘴，鼓励幼儿保持整洁和卫生。

家园联系

请家长利用节假日将孩子带到大自然中，亲近大自然，让孩子感知春天景色的变化，与春天互动。

备注