星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区：春天里的小蝴蝶       建构区：春天的幼儿园

音乐区：春天                 认知区：小花排队

美工区：春天的桃花           科探区：明亮的光

室外

投放材料：拉力器、钻圈、滚轮胎、赶小猪若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作，注意安全，遵守游戏规则。

晨间谈话

预设话题：上行靠右、排队上下楼、会走路不乱跑、排队如厕

根据孩子前期经验生成话题：吃饭好习惯，不掉米粒

上午活动

音乐活动

春天

科学活动

春天的种植

健康活动

小兔采蘑菇

数学活动

给花宝宝排队

语言活动

春天的兔子

区域活动

认知区：图形变魔术

美工区：春天的桃花

科探区：明亮的光

区域活动

美工区：柳树姑娘

表演区：春天里的小蝴蝶

科探室：春季的植物（重点）

区域活动

认知区：数字排队

音乐区：春天

建构区：春天的幼儿园

区域活动

美工区：春姑娘

认知区：小花排队

阅读室：看图书（重点）

区域活动

美工区：美丽的公园

认知区：图形拼拼乐

建构室：美丽的公园（重点）

下午活动

户外活动

体育游戏：滑滑梯

体育游戏：躲闪小球

体育游戏：乌龟爬爬爬

特色活动

音乐游戏：懒惰虫

体育游戏：小小河（沙水游戏）

自主活动

科探室：接水管工程

体育游戏：老狼老狼几点了

体育游戏：种植园地

自主活动

体育游戏:花样拍球

音乐游戏：懒惰虫

美术活动

春天的花草

自主活动

体育游戏：快乐的小蚂蚁

体育游戏：小蝌蚪找妈妈

体育游戏：推小车

环境创设

1.引导幼儿搜集关于春天里动植物生长和天文、气象方面变化的图片和图书等资料来园、用其布置环境和制作操作材料，参与到春天的墙面布置。

保育工作

1.开窗通风，提醒幼儿多喝水，活动后洗手，注意卫生，防止病从口入。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1. 利用空余时间带领孩子一起去野外踏青，观察植物的变化，感受春季的天气特征，从而积累有关春天季节特点的生活经验。

2. 亲子种植栽培一些小植物，带到幼儿园来。

备注