星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：春天的兔子        建构区：春天的花园

音乐区：春天              认知区：给花宝宝排队

美工区：春天的花草        科探区：春天的种植

室外

材料投放：轮胎、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球。

指导要点：1.引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。

晨间谈话

预设话题：安全用剪刀、整理小柜子、吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：学会说对不起、爱护玩具

上午活动

科学活动

春天的种植

健康活动

春季锻炼与保健

数学活动

给花宝宝排队

语言活动

春天的兔子

音乐活动

春天

区域活动

美工区：春天的柳树

语言区：快乐的家

科探区：有趣的磁铁（重点）

区域活动

美工区：做贺卡送朋友

扮演区：小白兔和大灰熊

科探室：不同地方的春季

区域活动

美工区：全家福相框

认知区：小动物住楼房

阅读室：看图书（重点）

区域活动

美工区：彩色元宵

建构区：开心屋

角色室：快乐的猜谜灯会（重点）

区域活动

认知区：喂猫咪

音乐区：朋友越多越快乐

建构区：美丽的家园

下午活动

特色活动

音乐游戏：咚咚锵

体育游戏：合作真快乐

自主活动

科探游戏：接水管工程

体育游戏：猫捉老鼠

体育游戏：小小农场

自主活动

体育游戏:勇往直前

音乐游戏：咚咚锵（律动）

美术活动

全家福

户外活动

体育游戏：欢乐滑滑梯

体育游戏：好玩的沙包

体育游戏：蚂蚁爬爬爬

自主活动

体育游戏：勇敢的小兵

体育游戏：有趣的攀爬架

体育游戏：花样玩球

环境创设

1.为幼儿提供各种表达自己情感体验的机会，让幼儿在看看、说说、做做、吃吃、猜猜等实践活动中，增加对民族传统文化的感情。

2.让幼儿带全家福来园，分享自己的快乐生活。

保育工作

1.开学第一周做好幼儿的入园及转园情况，稳定幼儿的情绪。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1.鼓励家长和孩子共同制作花灯。

备注