星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：美工区：柳树发芽了、桃花开了    科学区：寻找春天、走迷宫

生活区：夹夹乐    语言区：春天的故事，春天的声音

室外

甲壳虫、跳圈、走小桥、走脚印、拍皮球

晨间谈话

预设话题：春天在哪里

根据孩子前期经验生成话题：我们身上的衣服有什么变化

上午活动

社会活动

桃花开了

语言活动

花路

数学活动

感知5以内的数量

健康活动

熊猫吃竹子

音乐活动

小鸡出壳

区域活动

生活区：夹夹乐

手工区：各种各样的小点心

感统区：趴、躺大笼球

区域活动

科探区：七彩世界

语言区：春天来了

音乐区：找小猫

区域活动

科学区：走迷宫

美工区：我的小手

语言区：故事小舞台

区域活动

科学区：找影子

益智区：找一找

美工区：服装设计师

区域活动

生活区：袜子对对碰

科学区：影子对对碰

音乐区：快乐的圈圈

下午活动

音乐特色

小金鱼（二）

体育游戏

小马过河

户外活动

阳光隧道

小狗送饼干

变换动作走一走

体育游戏

小小送货员

音乐游戏

比高低

自主活动

图形变魔术

蝴蝶找花

推小车

自主活动

小鲤鱼跃龙门

高人和矮人

欢乐滑滑梯

环境创设

1.布置与主题活动相对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现，激发幼儿对幼儿园的喜爱。

2.家长可利用周末，带幼儿踏青、放风筝、观看农民的春耕、春种活动，感受春天的气息，培养幼儿热爱大自然的情感。

3.有条件的家庭可在家中饲养蚕、小鸡、小鸭等，便于幼儿观察，培养幼儿热爱小动物的情感。

保育工作

1、关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2、鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

3、教育幼儿与他人交往时注意保持距离。

家园联系

1、记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生。

2、进入春天，传染病高发，幼儿有身体不适的情况及时与老师联系。

备注