星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

角色区：娃娃家         语言区：我的小手          生活区：可爱的身体   

建构区：我爱我家       认知区：神奇的万花筒      美工区：各种各样的脸

室外

材料投放：小小拉力器、揪尾巴、好玩的球、跳圈圈若干。

指导要点：练习投掷、平衡、跳跃的动作，提高幼儿的投掷能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：我的小口罩、一米线的故事

根据孩子前期经验生成话题：巩固七步洗手法、我会擦鼻涕

 上午活动

音乐活动

听声音找标记

科学活动

亮眼睛

语言活动

小青蛙听故事

数学活动

听一听、数一数

健康活动

熊猫滚球

区域活动

建构区：我的家（重点）

音乐区：我的乐器响咚咚

美工区：图形变魔术

区域活动

感统游戏：小小解放军

美工区：小鱼吐泡泡

生活区：夹夹乐

区域活动

角色区：娃娃家

音乐区：啪啦啪啦

认知区：钓鱼乐

区域活动

美工区：手掌树

阅读区：我的五官（重点）

科学区：镜子里的我

区域活动：

建构区：儿童乐园

认知区：小蝴蝶找花

科学区：有趣的配对

下午活动

自主活动

户外活动：套圈、小马过河、蚂蚁搬豆

特色活动

音乐特色：巨人的鞋（二）

体育游戏：小兔采蘑菇

户外活动

玩沙、小青蛙跳荷叶、变换动作走一走

自主活动

体育游戏：小兔拔萝卜

音乐游戏：小猪睡觉

自主活动

美工区：亮眼睛

户外活动：捉尾巴、拖小猪

环境创设

1．布置班级主题墙，侧重于体现眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手和小脚的本领。

2．在认知区中投放自制的感官操作材料或玩具。

保育工作

培养良好的午睡常规。

家园联系

引导家长在家中设置一些探索性的物体，引导幼儿主动运用六个好宝贝去发现事物，探索事物的特征。

备注