星期

内容

日

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

表演区: 社区医院            建构区：社区花园

音乐区：石头剪刀布          认知区：石头叠叠乐

美工区：家乡特产            科探区：神奇的垃圾桶

室外

材料投放：攀岩墙、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球。

指导要点：引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。

晨间谈话

预设话题：生吃瓜果洗干净、不贪凉，勤洗澡、七步洗手法、天热多饮水

根据孩子前期经验生成话题：我会整理学具柜、我是妈妈的小助手

上午活动

科学活动

造桥

音乐活动

大家来跳广场舞

社会活动

认识地图

健康活动

快递员送货忙

数学活动

图形身份证

语言活动

点点回家

区域活动

美工区：家乡特产

表演区：社区超市

科探室：桥的承重实验（重点）

区域活动

表演区：金色的房子

美工区：石头线条画

认知区：石头的秘密

区域活动

美工区：纸盒高楼

表演区：社区医院

科探室：垃圾分类（重点）

区域活动

美工区：家乡的建筑物

建构区：社区花园

生活区：萌宝烹饪

区域活动

科探区：神奇的垃圾桶

生活区：编辫子

阅读室：看图书（重点）

区域活动

认知区：石头叠叠乐

音乐区：石头剪刀布

角色室：萌娃社区（重点）

下午活动

特色活动

音乐游戏：库企企（一）

体验游戏：木头人

户外活动

体育游戏：小猴运桃

体育游戏：晒晒太阳

体育游戏：玩沙玩水

特色活动

音乐游戏：十个印第安人

体育游戏：拍山墙

自主活动

科探游戏：神奇的水

体育游戏：熊来了

体育游戏：玩水

自主活动

体育游戏:小小消防员

音乐游戏：十个印第安人

（二）

美术活动

漂亮的房子

自主活动

体育游戏：逛常州

体育游戏：跳房子

体育游戏：贴烧饼

环境创设

1.和孩子共同布置墙饰“有趣的社会符号”，让幼儿进一步了解自己居住的社区中，一些社区符号，简单的了解符号的作用。

2.继续提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作等手段，进一步表现对自己居住的地方的认识。

保育工作

1.学会保管个人物品，注意不丢失。

2.提醒幼儿多喝水，不吃不干净的食物。

家园联系

1.建议家长利用双休日、节假日，带领孩子参观社区，认识社区中的各种设施。

备注