星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：人们工作的环境             扮演区：抗疫工作者

语言区：人们的工作                 美工区：漂亮的厨师帽    

室外

材料投放：沙包、攀爬架、拱形桥、皮球、平衡木

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：七步洗手法

根据孩子前期经验生成话题：致敬抗疫工作者，养成良好的卫生习惯

上午活动

音乐活动

《小海军》

美术活动

《服装设计师》

区域活动

美工区：大白大白

科探区：洗手泡泡

阅读区：小兔子戴口罩

区域活动

建构区：一米线

美工区：防疫志愿者

科探区：口罩的秘密

下午活动

户外活动

小“特警队”探险

走大鞋

我是防疫“志愿者”

科学活动

《戴口罩的作用》

自主活动

开城门

趣味小山坡

滚滚乐

环境创设

1. 创设墙饰“人们是怎样工作的”，教师收集、展示各种各样的职业，幼儿用绘画等方式表达自己未来想当的职业。

2. 布置“人们怎样工作”栏，展示各种各样的职业人群。

保育工作

1.加强疫情常态化管理，关注幼儿卫生习惯。

2.提醒幼儿在外活动时注意安全，不快速奔跑。

家园联系

1.请家长在家中和孩子一起用绘画的方式表达自己将来的职业。

2.请有抗疫工作相关经验的家长向孩子介绍工作情况，帮助孩子收集图片。