星期

内容

日

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：人们工作的环境             扮演区：抗疫工作者

语言区：人们的工作                 美工区：漂亮的厨师帽    

室外

材料投放：沙包、攀爬架、拱形桥、皮球、平衡木

指导要点：选择自己喜欢的器械进行游戏，能与同伴合作游戏。

晨间谈话

预设话题：七步洗手法

根据孩子前期经验生成话题：致敬抗疫工作者，养成良好的卫生习惯

上午活动

数学活动

9的分成

语言活动

长大了做什么

数学活动

分类统计

健康活动

转身接网球

音乐活动

《捏面人》

美术活动

做工作服

区域活动

职业对对碰

复习9的加减

主题区：快乐工作达人

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

数学区：小动物住新房

语言区：最可爱的人

区域活动

主题区:快乐工作达人

认知区：复习9的加减

科探区：职业对对碰

区域活动

表演区：小螃蟹找工作

建构区：方舱医院

认知区：排一排

区域活动

数学区：脑力大比拼

科学区：找影子

语言区：致敬抗疫工作者

区域活动

创意室：传声筒

数学区：有趣的时钟

建构区：奇妙的图形世界

下午活动

科学活动：

工具本领大

特色活动

谁在说话

小矮人和大巨人

两人三足

社会活动

皮皮的梦

自主活动

长颈鹿的家

我的幸运一天

动物证件画

户外活动

滚滚乐

小猴滚球过隧道

炒豆豆

科学活动

现代交通工具

自主活动

自由阅读小故事

小动物住新家

有趣的形态

自主活动

走过平衡板

拍山墙

谁不一样

自主活动

自由阅读小故事

小动物住新房道

有趣的形态

环境创设

1. 创设墙饰“人们是怎样工作的”，教师收集、展示各种各样的职业，幼儿用绘画等方式表达自己未来想当的职业。

2. 布置“人们怎样工作”栏，展示各种各样的职业人群。

保育工作

1.加强疫情常态化管理，关注幼儿卫生习惯。

2.提醒幼儿在外活动时注意安全，不快速奔跑。

家园联系

1.请家长在家中和孩子一起用绘画的方式表达自己将来的职业。

2.请有抗疫工作相关经验的家长向孩子介绍工作情况，帮助孩子收集图片。