星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美术区：印手印         生活区：我会穿线        主题区：我们的好宝贝       

数学区：变得一样多     益智区：五官口袋        建构区：盖高楼 

室外

材料投放：体操垫、彩圈、彩色板凳若干。

指导要点：练习跳跃、爬行、绕桩的动作，鼓励幼儿同伴之间不拥挤，遵守游戏规则。

晨间谈话

预设话题：勤洗手、随机喝水、健康一米线

根据孩子前期经验生成话题：自我保护、节日安全、调整户外活动量

上午活动

五

一

劳

动

节

休

息

数学活动    变得一样多

健康活动    小蚂蚁找粮食

音乐活动    小手爬

科学活动    我的五官

区域活动

建构区：动物园

美工区：小手创意画

语言区：故事大王

区域活动

益智区：小蝌蚪找妈妈

数学区：听一听数一数

建构区：美丽的公园

区域活动

科学区：找影子

美工区：大大的嘴巴

建构区：温馨的家

区域活动：

音乐区：我的身体会唱歌

美工区：青青小草

感统室：平衡台左右摇摆

下午活动

特色活动

音乐特色：碰一碰

体育游戏：圈圈乐

自主活动

生活区：垃圾分类

户外活动：小乌龟捉鱼

户外活动：小小农场

自主活动

益智区：水中游戏

户外活动：巨人和矮人

户外活动：欢乐滑滑梯

自主活动

音乐特色：巨人的鞋（二）

体育游戏：小蜈蚣学走路

环境创设

一日活动的内容要丰富、有趣，尽量减少消极等待的环节，使儿童感到充实与愉悦，同时要注意活动安排的动静交替，避免幼儿产生疲劳感。

保育工作

1.户外活动提醒孩子随机饮水。

2.注意教室里的开窗通风与物品消毒。

家园联系

家长支持、鼓励幼儿独立、自主的愿望、行为，要多让孩子明白自己能把事做好，应充分尊重幼儿的意愿、体验。请家长为孩子提供多种方式、自由表达自己意愿的空间。

备注