星期

内容

六

四

五

晨间活动

室内

阅读区：故事安全书           建构区：社区里的公园

音乐区：造高楼               认知区：数字卡片

美工区：夜晚的小区           生活区：编辫子

室外

投放材料：圈圈、保龄球、沙包、拉力器若干。

指导要点：练习双脚跳、投掷等，提高腿部和手部肌肉力量。

晨间谈话

预设话题：讲卫生懂礼貌、上下楼梯注意安全

根据孩子前期经验生成话题：天热多饮水、水果洗干净

上午活动

健康活动

炮炒米

数学活动

图形的家

语言活动

常州是个好地方（儿歌）

五

放

区域活动

认知区：数字卡片

阅读区：故事安全书

建构区：社区里的公园

区域活动

美工区：夜晚的小区

音乐区：造高楼

阅读室：看图书（重点）

区域活动

生活区：编辫子

认知区：趣味拼图

建构室：常州的桥（重点）

下午活动

一

假

自主活动

科探游戏：糖怎么不见了

体育游戏：捉尾巴

体育游戏：玩沙

自主活动

体育游戏:嗨翻常州民间游戏

音乐游戏：库企企（二）

美术活动

家乡建筑

自主活动

沙水游戏：花样玩球

体育游戏：贴烧饼

体育游戏：爱的抱抱

环境创设

1.布置主题墙“我们居住的地方”。

2.提供多种建构、美工材料，让幼儿通过操作表现对自己居住的地方的认识。

保育工作

1.教室勤开窗通风；提醒幼儿要多喝水、多运动，积极参与户外活动。

2.加强幼儿自我保护教育。

家园联系

1.请家长能有意识引导孩子关注一下我们身边的建筑和社区环境，为课程的顺利开展打下一定基础。

2.收集风景名胜的照片、有特色的建筑及道路的图片，引导幼儿欣赏。

备注