星期

内容

一

二、三

四

五

六

晨间活动

室内

认知区：数一数                 语言区：我的绘本           音乐区：快乐跳跳跳

建构区：红梅宝塔               科探区：彩片              美工区：我的家

室外

材料投放：攀岩墙、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球

指导要点：引导幼儿玩拍皮球，增强手眼协调能力。

晨间谈话

预设话题：我的家  红梅宝塔     小区里有什么

根据孩子前期经验生成话题：小区的朋友    朋友越多越高兴

上午活动

健康活动

快递员送货忙

数学活动

图形的家

科学活动

造桥

区域活动

科探室：地图

建构区：红梅宝塔 

美工区：小屋

区域活动

音乐区：快乐跳跳跳

认知区：迷宫宫美工区：我的家

区域活动

科探区：彩片

认知区：数一数

美

语言区：我的绘本

下午活动

自主活动

水车

我的影子

我们的家

特色活动

音乐游戏：十个印第安人（一）

体育游戏：趣味山坡

自主活动

音乐游戏：十个印第安人（二）

体育游戏：木头人

环境创设

1.在班级主题墙中张贴家乡的特产、风景名胜的照片和图片，增进幼儿对家乡的理解，培养爱家乡的情感。

2.在各区域增加与建筑相关的绘本、图片，供幼儿选择与阅读。

保育工作

1.坚持做好开窗通风工作，提醒幼儿多喝水。

2.反复提醒幼儿使用七步洗手法，注意个人卫生。

家园联系

1.请家长带孩子参观家乡的名胜，向孩子讲述一些家乡的建筑、特产、名人、地名的由来、传说故事等。

2.让孩子更好地了解家乡和社区（或村庄）的过去、现在并畅想未来。

备注