星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：拼图、各类塑料玩具、图书、油画棒、纸、泥工

室外

甲壳虫、踩尾巴、走小桥、走脚印、玩拉力器

晨间谈话

预设话题：减少噪音 保护耳朵

根据孩子前期经验生成话题：我会少看电子产品

上午活动

科学活动

灵巧的鼻子

语言活动

鳄鱼怕怕，牙医怕怕

数学活动

认识早晨、白天、晚上

健康活动

好玩的空气袋

音乐活动

小手爬（律动）（自备）

区域活动

建构区：儿童乐园

美术区：画五官

建构区：美丽的公园

区域活动

美工区：趣味指纹

认知区：喂宝宝吃饭

阅读区：手指儿歌

区域活动

美术区：青青小草

数学区：小蝴 蝶找花

益智区：小蝌蚪找妈妈

区域活动

音乐区：我的乐器响咚

美工区：大树妈妈咚

语言区：故事小舞台

区域活动

生活区：袜子对对碰

科学区：镜子王国

音乐区：快乐的圈圈

下午活动

音乐特色

小白兔（二）

体育游戏

采果子

户外活动

阳光隧道

小动物运动会走圈圈

体育游戏

揪尾巴

音乐游戏

猫捉老鼠

自主活动

生活区：美丽的小公主

建构区：时尚美发屋

户外活动：小熊过生日

自主活动

小鲤鱼跃龙门

高人和矮人

欢乐滑滑梯

环境创设

1.班级投放材料箱，幼儿自由取放，布置班级才干墙，侧重于体现眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、小手和小脚的本领。

2.在活动室设置一些小区角，投放老师自制的感官操作材料或玩具，供幼儿摆弄操作。3.数学区制作各种形状的图形卡片，点卡、数卡供幼儿操作。

保育工作

1、关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2.培养幼儿学习自己解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。

3.感冒多发季节，做好教室、寝室的卫生消毒工作，避免病菌传播。

家园联系

1.家长减少包办代替，应充分尊重孩子的意愿、体验。

2.在家和小朋友一起玩一玩自己小时候的游戏，感受亲子活动的快乐。

备注