星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

生活区：娃娃家       音乐区：节奏对对碰      认知区：蝴蝶找花 、喂喂小动物  

建构区：小小砌墙师   益智区：我爱动脑筋      美工区：青青小草

室外

材料投放：摘果子、爬爬乐、玩拉力器  。

指导要点：练习平衡、投掷的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：随机喝水、有序上下楼梯、勤换衣服。

根据孩子前期经验生成话题：爱护图书，不往高处爬

上午活动

数学活动

认识早晨、白天、晚上

健康活动

好玩的空气袋

音乐活动

小手爬

科学活动

亮眼睛

语言活动

鳄鱼怕怕，牙医怕怕

区域活动

认知区：小鸭找鱼  

阅读区：看图说话（重点）

建构区：美丽的公园

区域活动

科探区：数一数

语言区：我的小手真能干生活区：夹夹乐

区域活动

角色区：娃娃家（重点）

音音乐区：节奏对对碰

认知区：有趣的拼图

区域活动

认知区：送礼物

美工区：彩虹饼干

生活区：彩色花环

区域活动

美术区：青青小草

建构区：美丽的公园

音乐区：我的乐器响咚咚

下午活动

自主活动

体育游戏：青蛙找荷叶

音乐游戏：小猪睡觉

自主活动

卷心菜

玩沙

谁的脚印

自主活动

修鞋匠

跳房子

小小农场

特色活动

音乐特色：小白兔（二）

体育游戏：猫捉老鼠

户外活动

套套乐

打怪兽

趣味滑梯

环境创设

1．在语言区域设置我的五官，引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴互动讲述自己五官的作用。

2．数学区设置摆放各种软的硬的物品，引导幼儿进行操作说说，感受物体的软硬。

保育工作

1.坚持做好开窗通风及消毒工作，预防传染病。

2．天气渐渐热了，引导孩子随机喝水。

家园联系

请家长在家里引导孩子一起学习做一些孩子力所能及的事情，引导孩子知道自己的事情自己做。

备注