星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：雪花片、各类塑料玩具、图书、油画棒、纸、泥工

室外

甲壳虫、跳圈、走小桥、走脚印、拍皮球

晨间谈话

预设话题：儿童节

根据孩子前期经验生成话题：以前是怎么过儿童节的？

上午活动

数学活动

挂彩带

健康活动

好玩的皮球

音乐活动

快乐碰碰舞

社会活动

小朋友的节日

语言活动

六一到

区域活动

数学区：鱼宝宝回家

阅读区：身体的秘密

生活区：扣纽扣，拉拉链

区域活动

科探区：身体的影子

语言区：我的耳朵真能干

生活区：夹夹乐

区域活动

生活区：扣纽扣

音乐区：快乐的小舞台

美工区：快乐的六一

区域活动

数学区：钓鱼乐

益智区：我爱动脑筋

美术区：美丽的彩链

区域活动

益智区：彩球找家

数学区：数一数，摆一摆

语言区：看图说话

下午活动

体育游戏

真快乐

音乐游戏

我的眼睛鼻子

自主活动

嗨起来

玩沙

小脚跳跳乐

自主活动

喂娃娃

熊来了

玩水

特色活动

大象（一）

体育游戏

运小动物

户外活动

摘星星

比比谁最快

趣味滑梯

环境创设

1.鼓励幼儿和教师一起为六一儿童节布置欢乐、愉悦的教室环境，感受体验浓厚的节日氛围。

2.创设《我们的节日》主题墙：结合孩子们开展的活动，可以分版块呈现孩子活动的轨迹，比如亲子调查表《我的六一心愿》、丰富多彩的庆祝活动照片、幼儿用图画的形式记录下来的六一庆祝活动感受等等。

保育工作

1、关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2、鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

3、教育幼儿与他人交往时注意保持一米的距离，出门戴口罩。

家园联系

1、运用家长资源、幼儿园资源和社区资源，把他们对幼儿做的一切布置呈现在环境中

2、记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，幼儿有身体不适的情况及时与老师联系。

3、每天来园前做好居家体温测量。

备注