星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：欢乐彩条  语言区：六一小绘本   角色区：娃娃家

建构区：游乐园    认知区：谁的小尾巴   生活区：打扮我自己

室外

材料投放：彩虹伞、皮球、沙包、好玩的圈圈若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我的节日 六一我想这样过

根据孩子前期经验生成话题：我的好朋友  送给自己的小礼物

上午活动

健康活动

钻过铁丝网

音乐活动

快乐碰碰舞

社会领域

小朋友的节日

语言活动

六一到

数学活动

挂彩带

区域活动

建构区：儿童乐园

美术区：独特的自己

认知区：彩球找家

区域活动

认知区：探秘小宝贝

美工区：花儿朵朵开

语言区：我的小手

区域活动

美工区：有趣的线条

认知区：摸一摸

建构区：淹城动物园

区域活动

生活区：喂娃娃

建构区：我的小家

认知区：大家来下棋

区域活动

美工区：我喜欢的动物

阅读区：故事小屋

认知区：动物找尾巴

下午活动

自主活动

语言区：我爱我家

户外活动：拍山墙

户外活动：学小动物走路

自主活动

认知区：一起来种花

户外活动：小青蛙跳荷叶

户外活动：小小农场

特色活动

音乐特色：小白兔（二）

体育游戏：好玩的圈圈

户外活动

小鸟捉虫

踩踩影子

我的本领大

自主活动

体育游戏：小蜈蚣走路

音乐游戏：小企鹅

环境创设

1.在建构区提供清水积木、奶粉罐、薯片桶等材料，鼓励幼儿自制一些建构标记。丰富建构区。

2.在语言区提供与六一儿童节相关的绘本，供幼儿阅读。

保育工作

1．夏季幼儿的衣着比较少，身体容易受伤，提醒幼儿活动时注意安全，加强安全教育。

2．疫情常态化下，做好教室、寝室的卫生消毒工作，并及时记录。

家园联系

1．帮助幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯、饮食习惯、个人卫生习惯。

2．鼓励家长引导幼儿体验节日，并引导孩子知道六一儿童节是小朋友自己节日。

备注