星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：美丽的彩链、各类塑料玩具、绕毛线、油画棒、纸、泥工

室外

甲壳虫、袋鼠跳、钻圈、爬爬乐、玩拉力器  

晨间谈话

预设话题：排队入厕

根据孩子前期经验生成话题：学会分享

上午活动

科学活动

有趣的小风车

语言活动

快乐六一儿童节

数学活动

《小熊看戏》

健康活动

钻过铁丝网

音乐活动

六一儿童节

区域活动

数学区：钓鱼乐益智区：我爱动脑筋美工区：美丽的彩链

区域活动

美工区：巧手包糖果认知区：数字套圈

美工区：橡皮泥变变变

区域活动

益智区：彩球找家

数学区：数一数，摆一摆

语言区：看图说话

区域活动

数学区：数一数，摆一摆

语言区：看图说话

科学区：有趣的小风车

区域活动

生活区：袜子对对碰

数学区：钓鱼乐

音乐区：快乐的小舞台

下午活动

音乐特色

大象（一）

体育游戏

圈圈乐

户外活动

自然角：小菜地我和圈圈做游戏蚂蚁爬爬爬

体育游戏

圈圈乐

三人两足

大象（二）

自主活动

快乐小玉米

数学区：送片片建构区：我爱我家

自主活动

户外活动：袋鼠找妈妈

送小兔回家

欢乐滑滑梯

环境创设

充分运用家长资源、幼儿园资源和社区资源，把他们对幼儿做的一切布置呈现在环境中，如：赠送的礼物、一起开展活动照片、对孩子们的祝福等等，让幼儿体验到大家对自己的关心和爱护，体验爱与被爱的愉悦感。

保育工作

1.做好教室的寝室的卫生消毒工作，预防感冒。

2.提醒小朋友上下楼梯要注意安全，防止跌倒。

家园联系

1. 鼓励家长能够为幼儿制造小惊喜或赠送小礼物等，用言语或行动表达自己对孩子的爱。

2.家长可以以义工的身份帮助幼儿园进行户外节日场景的布置活动，或提出建议，并帮助共同完成布置。

备注