“快乐体育”的教学理念应体现幼儿主体性原则，也就是要以幼儿为中心，教师运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参与体育的热情和激情，而不是运用僵化的教学方法去完成僵死的教学内容。

       在本周户外活动中，孩子们对玩呼啦圈有着浓厚的兴趣，乐此不疲的反复玩。老师抓住了这一教育契机，引导孩子们自主探索圈的各种玩法。不仅在原有玩圈的基础上增加了新颖性和趣味性，也让孩子们有了挑战的欲望。

      本次活动将体育活动游戏化、情节化，使幼儿成为学习、活动的主人，充分调动幼儿体育活动的积极性、主动性、创造性，激发幼儿体育活动的动机和主动精神从而培养了孩子们的创造力、竞争力。