星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我们的六一             认知区：欢欢喜喜过六一                 

阅读区：六一到                 科探区：变变变

建构区：六一城堡               扮演区：六一派对

室外

材料投放：球、绳、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：正确戴口罩、勤洗手

根据孩子前期经验生成话题：六一儿童节、周末趣事、我的六一

上午活动

音乐活动

欢快的节日

美术活动

地球村的孩子们

语言活动

“六一”节真快乐

数学活动

生活中的数学

健康活动

沙包乐

区域活动

美工区：自制图书

认知区：设计师

美工区——我的小问题

区域活动

创意区：美丽的花朵

语言区：有趣的绕口令

美工区：色彩的秘密

区域活动

阅读区：自由阅读小故事

音乐区——朋友来跳舞

表演区：色彩的秘密

区域活动

创造性游戏

绿野城堡（建构）

语言区：我的成长故事

主题游戏：我长大了

区域活动

音乐区：头发肩膀膝盖脚

科探区：植物找家

建构区：游乐园

 下午活动

户外活动

小小农场

我的影子

我们都来跳一跳

科学活动

小水滴放大镜

特色活动：一家亲

户外活动: 遥控机器人

社会活动

我们的节日（谈话）

自主活动

搭建山洞

贴烧饼

飞机启航

自主活动

水中游戏

一家亲

自主活动

趣玩皮球

土豆歌

环境创设

1. 教师和幼儿一起通过剪贴、绘画等方式合作进行节日环境布置，感受节日愉快的气氛。

2. 在美工区投放布置教室所需的半成品材料，供幼儿制作并布置在教室的各个区域内。

保育工作

1.提醒幼儿多次少量喝水，提醒幼儿勤剪指甲、勤洗头。

2.坚持每日消毒，严格做好消毒记录。

家园联系

1. 引导家长和孩子一起进行六一联欢活动的准备。

2. 鼓励家长激发孩子了解世界各国庆祝六一的情况，让孩子体会六一儿童节是国际性的。

备注