星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：有趣的图形   美工区：颜色变变变       生活区：彩链真漂亮     

语言区：夏天到        科探区：好玩的色彩   建构区：森林小屋

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：引导幼儿练习拍皮球的动作，增强手眼协调能力，并体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：周末趣闻       夏天的食物      吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：夏天的服饰  夏天的瓜果

上午活动

数学活动

《好玩的拼图

语言活动

《树荫》

音乐活动

《大雨小雨（一） 》

科学活动

《水上的小船》

健康活动

《潜水员探宝》

区域活动

图书室：首先有一个苹果

科探区：好玩的色彩

生活区：彩链真漂亮

区域活动

认知区：春天的魔牌

语言区：小猴卖“0”

建构室：公园

区域活动

认知区：有趣的图形

生活区：夹夹乐

沙水区：找宝藏

区域活动

科探室：动物找家

美工区：颜色变变变

认知区：数一数

区域活动

生活区：编花篮

认知区：扑克牌

建构区：森林小屋

下午活动

自主游戏

体育游戏：滚筒乐

音乐游戏：十个印第安人（一）

美术活动

《夏天的色彩》

户外活动

太空球

跨栏

钻山洞

特色活动

音乐游戏：捕鱼歌（二）

体育游戏：老狼老狼几点了

自主活动

小木屋

我们的家

踩高跷

自主活动

树叶飘飘

抱一抱

小马过河

环境创设

1.开展问卷调查，搜集、展示孩子们对 “夏天”的疑问。

2.让幼儿能根据自己的想法来创设环境、设计活动，体验到“我是环境小主人”的自豪感、成就感。

保育工作

1.提醒幼儿天气虽然炎热，但不要吃过多生冷的食物，注意饮食安全，多饮水。

2.要适当到大自然中活动，不要长时间呆在空调房里。

家园联系

1.家长可提供家中旧的、干净的夏季服装，供幼儿在美工区进行装饰。

2.和幼儿共同收集整理夏季有关的图片、生活用品等材料。

备注