星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我是大班哥哥姐姐             音乐区：小鼓咚咚

数学区：分与合、数字比大小　　       语言区：故事小屋

美工区：制作标志、画画我的好老师     科学区：小动物找尾巴

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：我们的新班级、国旗下的礼仪

根据孩子前期经验生成话题：吃饭不讲话、规则与标志、户外活动安全

上午活动

健康活动

帮弟弟妹妹过河

音乐活动

歌唱《拉拉勾》

美术活动

绘画《我的值日卡》

语言活动

故事《鼹鼠过生日》

数学活动

分一分

区域活动

语言区：我认识的标记

美工区：礼物工坊

益智区：快乐飞行棋

区域活动

美工区：我的老师

语言区：我们周围的标记

益智区：拼拼乐

区域活动

美工区：我是大班哥哥姐姐

建构区：我们的幼儿园

科探区：有趣的磁铁

区域活动

美工区：各种各样的汽车

建构区：热闹的马路

音乐区：拉拉勾

区域活动

创造性游戏

热闹的家（建构）

语言区：自由阅读小故事

美工区：长大的我

 下午活动

自主活动

快乐的小兔子

有趣的攀爬架

赶小猪

户外活动

蚂蚁造新房

看谁跳得快

一二三、木头人

科学活动

空气在哪里

特色活动

我们来捉松鼠

一物多玩

钻地笼

社会活动

我的小组

自主活动

有趣的双响筒

筷子大聚会

谁不一样

自主活动

穿大鞋

球球运动会

小兔跳跳糖

环境创设

1.创设“故事小屋”，投放于主题相关的图片与手偶。

2.与幼儿一起讨论活动区域的设置和物品摆放，设置规则和标志专栏。

保育工作

1.提醒幼儿注意生活卫生，勤剪手指甲，不吃不卫生的食物。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1.督促孩子从自己做起，培养幼儿的独立生活能力（如独立盥洗，穿脱衣服，睡眠，进餐等）和行为习惯。

2.帮助孩子收看天气预报，家长督促孩子观察记录。

备注

在区域活动中生成“给幼儿园设计标志”的活动。