星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：接下去是几              语言区：我们长大了          建构区：我的家

音乐区：小剧场               美工区：西瓜                科探区：中国地图

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：说声你好  相互问好    我们长大了

根据孩子前期经验生成话题：礼貌用语    团结友爱

上午活动

语言活动

《小鼹鼠过生日》

数学活动

《分一分》

健康活动

《帮弟弟妹妹过河》

音乐活动

《拉拉勾》

美术活动

《我的值日卡》

区域活动

图书室：爷爷一定有办法

认知区：接下去是几

美工区：西瓜

区域活动

语言区：看图说话

认知区：拼卡片

创游室：乐园

区域活动

认知区：它们一样多吗

科探区：会变的图形

语言区：我们长大了

区域活动

科探区：中国地图

认知区：喂猫咪

美工区：美丽的荷花

区域活动

建构区：我的家认认知区：点数配对

美工区：捏捏团团

下午活动

特色活动

音乐游戏：我们来捉松鼠

体育游戏：木头人

社会活动

《我的小组》

自主活动

卷心菜

运粮食

玩沙玩水

户外活动

爬网、钻网

我是小特警

格子跳跳跳

科学活动

《身体里的洞洞》

自主活动

爬呀爬

夏日阳光

我们的家

自主活动

有趣的小山坡

我们都是好朋友

我是消防员

环境创设

1.创设“故事小屋”，投放于主题相关的图片与手偶。

2.与幼儿一起讨论活动区域的设置和物品摆放，设置规则和标志专栏。

保育工作

1.提醒幼儿注意生活卫生，勤剪手指甲，不吃不卫生的食物。

2.坚持做好活动室和寝室的消毒工作，给幼儿一个良好的学习和休息环境。

家园联系

1.督促孩子从自己做起，培养幼儿的独立生活能力（如独立盥洗，穿脱衣服，睡眠，进餐等）和行为习惯。

2.帮助孩子收看天气预报，家长督促孩子观察记录。

备注