星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我上幼儿园        生活区：夹夹乐         数学区：手指套指环     

建构区：我爱我的幼儿园    美工区：好吃的糖果    娃娃家：抱娃娃、过家家  

室外

材料投放：保龄球、拉力器、皮球

指导要点：鼓励幼儿自由大胆地探索各种材料进行游戏

晨间谈话

预设话题：我要喝水、我的好朋友、中秋节

根据孩子的前期经验生成的话题：谈谈我们的幼儿园，了解中秋节的习俗

上午活动

语言活动

点点爱上幼儿

数学活动

一和许多

健康活动

有趣的户外场地

音乐活动

亲亲

科学活动

送玩具回家

区域活动

数学区：1和许多

生活区：喂娃娃

认知区：有趣的拼图

区域活动

美术区：好吃的饼干

音乐区：节奏对对碰

认知区：有趣的拼图

区域活动

生活区：扣纽扣

主题区：我上幼儿园

生活区：扣纽扣

区域活动

图书室：阅读图书

主题区： “我上幼儿园”

建构区：我爱我的幼儿园

区域活动

娃娃家：照顾宝贝

主题区： “我上幼儿园”

科学区：摸一摸

下午活动

自主活动

体育游戏：吹泡泡

音乐游戏：五官歌

自主活动

我的脚印

彩带飘呀飘

平衡木

户外活动

小兔跳跳

切西瓜

滑滑梯

自主活动

小鸡和老鹰

欢乐滑滑梯

小猫玩球

特色活动

音乐特色：鱼儿水中游

体育游戏：吹泡泡

环境创设

1、 丰富主题墙的布置，收集有关幼儿园的环境照片，让幼儿认识和喜欢幼儿园的环境。

2、将幼儿的照片布置在《快乐的我们》专栏中，帮助幼儿尽快地熟悉自己的同伴。

保育工作

教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2、吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼幼儿的自理能力。

2、教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。