星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：标志分一分、有趣的标志    美工区：剪纸

语言区：我是大班小朋友            建构区：小小建筑师

数学区：分与合、数字比大小        科学区：光影游戏

室外

材料投放：滑滑梯、平衡木、皮球、钻圈、绕桩、纸球。

指导要点：1.自主使用木质器械与轮胎组合设计“过山车”轨道路线。

          2.乐意与同伴游戏，能遵守游戏规则并勇敢闯关。

晨间谈话

预设话题：争做礼貌宝宝、帮助好朋友

根据孩子前期经验生成话题：我们爱喝水、吃饭不讲话、来园礼仪

上午活动

音乐活动

歌唱《小孩不小歌》

美术活动

绘画《大大小小的我》

语言活动

故事《送你一把伞》

数学活动

好吃的水果

区域活动

生活区：哥哥姐姐好榜样

益智区：俄罗斯方块

建构区：各种各样的桥

区域活动

建构区：热闹的幼儿园

益智区：图形拼拼乐

美工区：百变造型

区域活动

美工区：我的自画像

语言区：我的自制小书

科探区：长大的我

区域活动

创造性游戏

儿童乐园（建构）

认知区：小动物住楼房

益智区：动物棋

 下午活动

户外活动

捉迷藏

摘果子

有趣的平衡木

科学活动

我长大了

特色活动

钟表店

小猫玩球

快乐的小猴子

社会活动

我会整理

自主活动

小兔跳彩圈

快乐的球宝宝

猫捉老鼠

自主活动

我来照顾你

我的幼儿园

你是我的好朋友

环境创设

1.布置“我设计的标志”专栏，引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，了解标志的用途。

2.以谈话、绘画、手工制作作品展等各种方式交流幼儿值日生的感受，分享快乐和生活经验。

保育工作

1.秋季干燥，提醒孩子多喝水，注意休息。

2.开窗通风，保持室内空气流通。

家园联系

1.请家长带领幼儿继续寻找各种各样的标志，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。

备注