星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我长大了   图书室：介绍我认识的朋友  认知区：钓鱼乐

益智区：小熊穿衣   建构区：热闹的家   美工区：圆圆的月饼     

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：引导幼儿练习拍皮球的动作，增强手眼协调能力，并体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：我爱幼儿园   朋友越多越快乐  吃饭不挑食

根据孩子前期经验生成话题：不抢玩具  关心家人

上午活动

数学活动

小兔逛超市

语言活动

故事《会唱歌的生日蛋糕》

音乐活动

律动《会跳舞的身体》

社会活动

我是班级一员

健康活动

看谁投的远

区域活动

 角色区：我去做客啦

美工区：我的小手印

认知区：图形百宝箱

区域活动

认知区：好玩的磁铁

美工区：我的小手印

生活区：假期趣闻

区域活动

美工区：有趣的线条

认知区：摸一摸

建构区：淹城动物园

区域活动

生活区：夹夹乐

建构室：儿童乐园  

语言区：故事大王

区域活动

美工区：我喜欢的动物

阅读区：故事小屋

认知区：动物找尾巴

下午活动

自主活动

音乐游戏：木头人

体育游戏：小猫玩球

美术活动

我的小手

户外活动

小鸟捉虫

踩踩影子

我的本领大

特色活动

音乐游戏：土豆（童谣）

体育游戏：纸球乐

自主活动

趣味滑梯

拍拍小皮球

踩高跷

自主活动

吹泡泡

踩影子

运小动物

环境创设

1.充分运用家长资源、幼儿园资源和社区资源，把他们对幼儿做的一切布置呈现在班级环境中。

2.根据主题活动，生活区提供各类物品能让幼儿感知自己的成长。

保育工作

1.午睡后起床时鼓励幼儿自己穿衣裤，学习自己扣纽扣

2.提高幼儿的安全意识，特别是上下楼梯的安全。

家园联系

1. 鼓励家长，在晚饭饭带领孩子去附近的公园，或者小区内找秋天，丰富孩子们的生活经验。

2. 建议大家带领孩子一起游戏，增进亲子关系。

备注