星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建筑区：我的梦想        数学区：谁走的快         音乐区：小小演奏家       

美工区：小手创意画      科学区：好玩的万花筒     语言区：毛毛虫讲故事     

室外

材料投放：平衡木、小尾巴若干、圈圈若干、彩色纸球若干。

指导要点：练习跳跃、投掷、平衡的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：有序喝水    上厕所不推挤

根据孩子前期经验生成话题：我会自己走 我会用筷子吃饭

上午活动

中

秋

节

放

假

健康活动：

体育《学习徒手操5-7节》

数学活动：

小兔逛超市

语言活动：

故事《会唱歌的生日蛋糕》

音乐活动：

律动《会跳舞的身体》

区域活动：

益智区：

走迷宫

科探区：

夹夹乐

生活区：

我给娃娃穿衣服

区域活动：

音乐区：有趣的节奏

手工区：各种各样的小点心

阅览室：故事小舞台

区域活动：

科学区：

好玩的磁铁

生活区：

扣纽扣

益智区;

有趣的配对

区域活动：

音乐区：有趣的节奏

科学区：

有趣的风车

生活区：我爱刷牙

下午活动

自主活动：

益智区：船儿开开

户外活动：小兔跳跳跳球

户外活动：纸球乐

自主活动：

音乐活动：热土豆

体育游戏：小马过河

美术活动:

我的小手

户外活动：

小小农场

我的影子

我们都来跳一跳

自主活动:

科学区：水中游戏

户外活动：看谁投得高

户外活动：欢乐滑滑梯

环境创设

1.增设主题区域《我的成长故事》，提供家长为幼儿制作的成长手册，供幼儿翻阅讲述。

2.数学区增设拼卡片材料，供幼儿操作交流。

保育工作

1.结合幼儿对自己身体部位的一些认识，在日常生活中潜移默化地培养和提高幼儿保护自己的意识和能力。

2.提醒幼儿随机饮水，喝水时不要拥挤。

家园联系

1.给幼儿提供可以多种表达方式自由表达的空间。鼓励幼儿在家多和家长们交流。

2.与家长沟通，鼓励幼儿继续学习使用筷子吃饭。

备注