星期

内容

五

一

二

三

四

晨间活动

室内

主题墙：能干的小手   语言区：幼儿园像我家  生活区：夹夹乐

音乐区：好玩的铃鼓   认知区：比较多少       娃娃家：过家家

室外

材料投放：小推车、拉力器、皮球

指导要点：鼓励幼儿自由大胆地探索各种材料进行游戏

晨间谈话

预设话题：国庆节、快乐过节

根据孩子前期经验生成话题：谈谈我的好朋友、我会排队

上午活动

数学活动

分一分

健康活动

谁的本领大

音乐活动

网小鱼

科学活动

可爱的金鱼

语言活动

小兔乖乖

区域活动

生活区：夹夹乐

音乐区：我是小演奏家

图书区：快乐阅读

区域活动

美术区：快乐的日子

益智区：有趣的拼图

阅读区：我的一天

区域活动

角色区：娃娃家

音乐区：敲敲打打

认知区：有趣的拼图

区域活动

音乐区：节奏对对碰

建构区：盖高楼

认知区：喂喂小动物

区域活动

数学区：喂喂小动物

认知区：趣味转盘

生活区：穿项链

下午活动

自主活动

跳房子

小小农场

玩沙

自主活动

拉个圆圈走走

彩带飘呀飘

平衡木

自主活动

我的脚印

踩影子

独木桥

特色活动

音乐特色：小鸡出壳

体育游戏：吹泡泡

户外活动

体育游戏：蚂蚁爬爬爬

音乐游戏：碰一碰

环境创设

保育工作

1.教育幼儿在洗手时不玩水，不浪费水。

2.吃饭时，要求幼儿不掉饭粒，讲究卫生。

家园联系

1. 鼓励幼儿在家能做一些简单的事情，如穿衣、穿鞋、吃饭洗脸等，锻炼

幼儿的自理能力。

2.教师和家长相互交流幼儿在园和在家情况，进一步增进对幼儿的了解。

备注