星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

认知区：钓鱼乐      主题区：我长大了       语言区：介绍我认识的朋友 

益智区：小熊穿衣    建构区：热闹的家       美工区：我的小伙伴    

室外

材料投放：平衡木、小尾巴若干、圈圈若干、彩色纸球若干。

指导要点：练习跳跃、投掷、平衡的动作，提高幼儿的平衡能力和动作的协调性。

晨间谈话

预设话题：上下楼梯的安全 随机自主喝水

根据孩子前期经验生成话题：关心家人 我会用筷子吃饭

上午活动

社会活动：

我是班级一员

健康活动：

看谁投得远

数学活动：

拼卡片

语言活动：

故事《蒲公英旅行记》

音乐活动：

律动《欢迎来我家》

区域活动：

音乐区：我的乐器响咚咚

益智区：有趣的配对

建构室：我爱幼儿园

区域活动：

音乐区：

网小鱼

美术区区：

小花伞

数学区：

数一数，摆一摆

区域活动：

音乐区：有趣的节奏

手工区：各种各样的小点心

阅览室：故事小舞台

区域活动：

数学区：

钓鱼乐

益智区：

我爱动脑筋

美工区;

美丽的彩链

区域活动：

语言区：三只蝴蝶

美工区：

大树妈妈

建构区：美丽的公园

下午活动

特色活动：

音乐活动：我的朋友在那里

自主活动：

科学区：摸一摸

户外活动：拖小猪

户外活动：快乐的小兔

自主活动：

音乐活动：听辨游戏《比高低》

体育游戏：运小动物

美术活动：

绘画《我家的房子》

户外活动：

:小火车钻山洞

玩水

熊来了

自主活动：

生活区：喂娃娃

户外活动：拉圆圈

户外活动：趣味滑滑梯

环境创设

1.充分运用家长资源、幼儿园资源和社区资源，把他们对幼儿做的一切布置呈现在班级环境中。

2.利用本园的各种教育资源，帮助幼儿接受、适应幼儿园生活。

保育工作

1.午睡后起床时鼓励幼儿自己穿衣裤，学习自己扣纽扣

2.提高幼儿的安全意识，特别是上下楼梯的安全。

家园联系

1.鼓励家长，在晚饭饭带领孩子去附近的公园，或者小区内找秋天，丰富孩子们的生活经验。

2.请家长在家中与孩子自己对比之前的照片身体发生了哪些变化

备注