为帮助小班弟弟妹妹克服分离焦虑，更快地熟悉和适应幼儿园的集体生活，体验幼儿园生活的快乐。同时，萌发大班幼儿做哥哥姐姐的光荣感和爱护弟弟妹妹的情感。红梅幼儿园大一班哥哥姐姐化作小小护送者。

　　在活动中，大班小朋友拉着小班弟弟妹妹的手，护送他们进班级，看到弟弟妹妹哭了，会主动牵住他们的手，轻轻抚摸他们的头，帮他们擦眼泪，并且安慰他们：“别哭了，姐姐带你进教室去玩，好吗?”小班幼儿看到幼儿园里有这么多有爱心的哥哥姐姐跟他们这么友好，还会带他们去玩，觉得挺新鲜并且由于年龄的接近使他们之间很快产生了亲近感、依恋感，跟着哥哥姐姐开开心心进入教室，使得小班的小宝贝们原本淌着泪水的小脸一下转成了晴天，露出灿烂的笑容。

　　哥哥姐姐 护送队可能不会起到立竿见影的效果，但是很显然，孩子们体会到的是活动过程的快乐!在活动中大班孩子们的交往能力、责任感得到了不同程度的提高。