星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：美工区：我和朋友打电话    科学区：油水好朋友、影子朋友在哪里

角色区：朋友来做客     语言区：我们都是好朋友、我们的故事

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：我和我的好朋友

根据孩子前期经验生成话题： 我和好朋友吵架了

上午活动

语言活动

听说游戏

《开火车》

音乐活动

歌曲《小树叶》

社会活动

打电话

健康活动

好朋友抱一抱

数学活动

一样多

区域活动

科学区：好玩的磁铁

（图书室：看图说话）

建构区：儿童乐园

区域活动

美工区：朋友树

建构区：好朋友手拉手

科学区：各种各样的昆虫

区域活动

语言区：看图说话

建构区：儿童乐园

益智区：走迷宫

区域活动

益智区：有趣的配对

科学区：有趣的小风车

生活区：扣纽扣

区域活动

美工区：我的好朋友

生活区：我给娃娃穿衣服

（角色室：披萨店）

下午活动

美术活动

我的自画像

户外活动

小小农场

数字格子跳跳跳

我们都来跳一跳

特色活动

音乐游戏

围个小圆圈

体育游戏

爬网、钻网

自主活动

认识5以内的序数

小鸡和老鹰

看谁投的高

自主活动

玩球

准时回家

自主活动

滑滑梯

我的影子

巨人和矮人

环境创设

1. 教师要鼓励幼儿主动与同伴交往，如看书、聊天、下棋、游戏，从中感受到朋友带给自己的快乐，充分发挥幼儿的主体性和主动性。

2. 在阅读区设立“小不点聊天室”，让幼儿与朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。

3. 布置主题墙，在品行墙展示和分享朋友交往的故事，比如：“我的朋友多”。  

保育工作

1、关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2、鼓励家长和孩子一起参加锻炼活动，提高幼儿身体素质。

3、教育幼儿与他人交往时注意保持距离。

家园联系

1、记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生。

2、与家长沟通，请家长为孩子创设一个独立自主的空间和环境。

备注