星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：都是好朋友  图书室：介绍我朋友 认知区：变变变

生活区：叠叠乐   建构区：我爱我家   美工区：神奇小手     

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：引导幼儿练习拍皮球的动作，增强其手眼协调能力。

晨间谈话

预设话题：快要到来的国庆节   我是中国人  我会说普通话

根据孩子前期经验生成话题：家务小能手  我会交朋友

上午活动

数学活动

漂亮的彩旗

语言活动

听说游戏

《开火车》

音乐活动

歌曲《小树叶》

社会活动

打电话

健康活动

好朋友抱一抱

区域活动

 角色区：我爱我家

美工区：彩虹饼干

认知区：有趣的拼图

区域活动

语言区：我喜欢的玩具分享会

认知区：钓鱼乐

生活区：穿项链

区域活动

美工区：快乐好朋友

认知区：筷子探秘

建构区：红秋日公园

区域活动

生活区：我爱刷牙

建构室：儿童乐园

科探室：有趣的配对

区域活动

美工区：百变背景

阅读区：小象门门

认知区：欢乐对对碰

下午活动

自主活动

音乐游戏：骑转马

体育游戏：爬网、钻网

美术活动

我的自画像

户外活动

小鸟捉虫

踩踩影子

我的本领大

特色活动

音乐游戏：土豆（童谣）

体育游戏：纸球乐

自主活动

趣味滑梯

秋日农场

小小自行车

自主活动

我的影子

袋鼠妈妈

滑滑梯

环境创设

1.在建构区中，提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，各种大型玩具的图片。。

2.在主题墙创设“我和我的好朋友”一栏，把在美工区孩子们的作品进行呈现。

保育工作

1.在入园和离园时幼儿能主动跟老师和同伴打招呼。

2.在晨练时提醒幼儿控制运动量，知道累了可以休息一会儿再运动。

家园联系

1.鼓励家长，在日常生活中留意观察，抓拍幼儿与同伴友好互助的照片，帮助幼儿了解正确的交往策略。

2.请家长为孩子创设交友环境，让孩子自己想办法与同伴一起学习、游戏，并解决与朋友相处中出现的问题，使幼儿意识到自己的成长。

备注