星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：秋天到了  图书室：介绍我认识的朋友 认知区：钓鱼乐

生活区：小熊穿衣 建构区：热闹的家  美工区：菊花朵朵     

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：引导幼儿练习拍皮球的动作，增强手眼协调能力，并体验体育活动的乐趣。

晨间谈话

预设话题：树叶变变变   我和家人的秋游  秋天的菜场

根据孩子前期经验生成话题：美丽的农庄    秋天的植物角

上午活动

数学活动

比较高矮

语言活动

散文诗《秋天的颜色》

音乐活动

歌曲《买菜》

社会活动

田野里有什么

健康活动

小兔采蘑菇

区域活动

 角色区：理发店

美工区：长大做什么

认知区：工具用处大

区域活动

认知区：工具用处大

语言区：色彩谣

生活区：穿项链

区域活动

玩沙区：玩沙乐

纸艺区：彩色树叶

认知区：种花啦

区域活动

认知区：它们一样多吗

建构室：秋天的公园  

语言区：秋天果实多

区域活动

美工区：美丽的树叶

阅读区：故事小屋

认知区：走迷宫

下午活动

自主活动

音乐游戏：旋转马

体育游戏：我们都来跳一跳

美术活动

树叶变变变

户外活动

爬网

拍拍球

骑小车

特色活动

音乐游戏：小树叶回家

体育游戏：小蚂蚁运粮

自主活动

大风吹

木头人

拍山墙

自主活动

欢乐滑滑梯

蟹宝宝搬瓜

小小农场

环境创设

1.和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。设立“秋天小问号”信箱。

2.举办“秋天的花园”照片和图片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶和“蔬菜展览馆”等，设置“你知秋天有多少”的猜谜、编谜等活动区域。

保育工作

1.提醒幼儿吃饭要细嚼慢咽，不含饭，不挑食，菜样样都有营养。

2.提醒幼儿感冒了要多喝水，不做剧烈运动，多休息。

家园联系

1. 鼓励家长，和孩子一起养成良好的阅读习惯，每天睡前一个小故事，帮助孩子提高语言表达能力。

2. 建议大家带领孩子去公园、花店赏菊，在家可以用纸杯，让幼儿动手操作创作纸杯菊花。

备注