星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

投放材料：美工区：水果拼盘、水果娃娃    科学区：果实找朋友，蔬菜切切乐

建构区：秋天的公园    语言区：丰收的秋天、照片里的故事

室外

材料投放：球，垫子，平衡木，跳圈，小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展身体各项体能。

晨间谈话

预设话题：秋天来了

根据孩子前期经验生成话题：在秋天里，你看到了什么？

上午活动

语言活动

秋天的画报

音乐活动

歌曲《郊游》

社会活动

田野里有什么

健康活动

和垫子一起玩

数学活动

相邻朋友在哪里

区域活动

科学区：秋天的树叶

益智区：好玩的磁铁

（图书区：看图说话）

区域活动

益智区：走迷宫

建构区：儿童乐园

数学区：有趣的配对

区域活动

生活区：扣纽扣

科学区：有趣的小风车

美工区：有趣的螃蟹

区域活动

生活区：我爱刷牙

建构区：各种各样的桥

语言区：故事大王

区域活动

美工区：金色的田野

音乐区：我的音乐响咚咚

（角色区：麦当劳）

下午活动

美术活动

多彩的秋天

户外活动

玩沙玩水

好玩的沙包

蚂蚁爬爬爬

特色活动

音乐游戏

秋叶

体育游戏

钻爬网

自主活动

秋天的树林

小小农场

小小消防员

自主活动

体育游戏

拖小猪

音乐游戏

小树叶回家

自主活动

滑滑梯

晒太阳

木头人

环境创设

1. 设计《我知道的秋天》调查表，在主题墙或自然角中分类展示秋天水果、植物、农作物、各种落叶，让幼儿感受秋天的气息。  

2.将幼儿捡的各种树叶放在美工区、科学区进行树叶装饰和分类活动。

3.在“自然角”根据兴趣选择蔬籽进行种植，并愿意进行定期的照料和观察。设计自然角种植记录表，鼓励幼儿在照料和观察时进行自主记录。

保育工作

1.关注孩子身体情况，每天做好体温测量登记工作。

2.提醒幼儿口渴时和运动后及时喝水。注意根据运动情况增减衣物。

3.教育幼儿与他人交往时注意保持距离。

家园联系

1.记得给宝宝勤剪指甲，勤洗澡，注意个人卫生。

2.与家长沟通，请家长为孩子创设一个独立自主的空间和环境。

备注