3—6岁的幼儿正是想象力、创造力发展的萌芽期，对废旧物品的利用、创造可充分发挥幼儿的求异思维，激发幼儿的创造意识。10月13日红梅幼儿园小四班老师利用纸筒制成的玩教具鼓励幼儿想象，探索多种玩法，通过“生生互动”“师生互动”的形式引导孩子们探索，提高兴趣，创新能力得到充分发展。

纸筒在我们的生活中是比较常见的，孩子们利用纸筒和纸板进行搭建，玩的不亦乐乎。纸筒有的很长，有的很短，有的像一个望远镜。孩子们想象丰富，创意无限。一件件从孩子们的巧手下诞生的纸筒管作品，被整齐地摆放在班级区域角中，成为了活动室一道靓丽的风景线。

区域里，孩子们自由讨论、自主探索，发现了许多关于纸筒的有趣玩法。通过探究与尝试，他们获取了丰富的“玩纸筒”经验，在自由、自主、愉悦、创造的游戏氛围中拓宽了视野，想象力和创造力也在这一系列的活动中获得提升。