著名的教育家陈鹤琴曾说过：大自然，大社会都是活教材。在大自然里，孩子们能够亲手去触摸与感知，最近距离地去认识一草一木，他们的童真，遇到大自然的灵性，总是能碰撞出最闪耀的火花。从幼儿探究番薯的秘密，走进生活。

　　为了更好的了解红薯的生长过程，孩子们观察红薯的生长并用自己的方式记录，每天观察红薯成了孩子们每天最开心的事，孩子们有着与生俱来的好奇心和探究欲望，促使他们在认识红薯的过程中，主动去了解了红薯的生长特性。孩子们一起讨论、合作种红薯，并在红薯的种植过程中一步步收获了善观察、勤记录的良好学习品质。

　　在本次活动中孩子们通过与大自然亲密接触，了解了红薯的生长环境和形态，感受了观察红薯发芽带来的乐趣，增强了幼儿与同伴间的合作能力，充分体验到丰收的喜悦，活动一定会在幼儿的成长历程中留下值得珍藏的回忆。