星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：图形宝宝           生活区：水果找朋友         语言区：好饿的小蛇    

建构区：美丽的乐园         认知区：给图形宝宝排队      音乐区：两只老虎

室外

材料投放：平衡木、彩圈、彩色纸球若干，投球篮一个。

指导要点：练习平衡、跳跃、投掷的动作，鼓励幼儿同伴之间合作交往，遵守规则。

晨间谈话

预设话题：我会擦鼻涕、上课坐端正、找朋友。

根据孩子前期经验生成话题：穿脱衣服、吃饭不讲话

上午活动

数学活动

找圆形

健康活动

我和球儿一起玩

音乐活动

转个圈摸摸地

社会活动

图形碰碰乐

语言活动

儿歌《圆、圆、圆》

区域活动

语言区 ：图形宝宝找家

美术区：皮球

认知区：图形宝宝找朋友

区域活动

建构区：图形王国

科学区：糖怎么不见了

数学区：钓鱼乐

区域活动

角色区：娃娃家

音乐区：小动物找家

建构区：积木娃娃本领大

区域活动

数学区：送片片回家

美工区：小鱼吐泡泡

生活区：夹心饼干

区域活动

科学区：图形碰碰乐

美工区：小鱼吐泡泡

数学区：图形排队

下午活动

自主活动

玩具找朋友

拖小猪

欢乐滑滑梯

自主活动

我的脚印

踩影子

独木桥

自主活动

怎样移动物体

拖小猪

卷包菜心

特色活动

音乐特色：小肥猪

体育游戏：木头人

户外活动

图形宝宝找家

 大象学本领

机器人

环境创设

1.注意教室里的开窗通风与物品消毒。

2.让幼儿学习自己穿、脱衣服、裤子。

保育工作

家园联系

1.请家长配合，引导幼儿关注生活中的图形，并有意识地与幼儿共同选购有图形特征的食品。

2.请家长为幼儿的活动提供感知、表现、表达的环境、机会，这样有助于幼儿的学习。

备注