星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

建构区：图形找家         美工区：图形拼图             生活区：小菜园             角色游戏区：娃娃家            语言区：方方圆圆            认知区：图形碰碰乐

室外

趣玩沙包     好玩的圈        爬爬乐         过小河        套圈

晨间谈话

预设话题：秋天的树叶

根据孩子前期经验生成话题：爱心养护

上午活动

科学

瓶子和盖子

语言活动

圆、圆、圆（儿歌）

数学活动

找圆形

健康活动

我和球儿一起玩

音乐活动

吹泡泡

区域活动

认知区：圆形宝宝

生活区：贴五官

美工区：我的手、脚

区域活动

建构区：建高楼

生活区：扣扣子

角色区：图形乐园

区域活动

科探区：声音配对

美工区：我的小脸真可爱

语言区：小青蛙听故事

区域活动

建构区：公园一角

认知区：图形找家

语言区：方方和圆圆

区域活动

科探区：神奇的☐袋

美工区：图形对对碰

角色区：娃娃家

下午活动

特色活动

找小猫

高人和矮人

修鞋匠

户外活动

小手爬

比谁的本领大

滑滑梯

自主活动

揪尾巴

采果子

小青蛙跳荷叶

自主活动

好玩的沙池

钻圈圈

过小河

自主活动

图形找家

玩转轮胎

拉动物

环境创设

1.提供置物筐，鼓励幼儿积极搜集各种形状的废旧材料，布置“图形宝宝”专栏，将幼儿搜集、制作的相关物品布置在展示区中，供幼儿相互交流、欣赏。

2.益智区提供各种形状的图形片，引导幼儿拼贴出不同的造型；美工区准备各种图形纸片，引导幼儿自由粘贴表现事物形象；鼓励建构区的幼儿在收拾整理时，说一说自己手里的积木是什么形状的，像什么。

保育工作

1.餐前活动时，引导幼儿了解每天午餐中不同颜色的蔬菜名称。

2.起床时鼓励幼儿自己穿衣裤，学习自己扣纽扣，观察发现不同大小、形状的纽扣。

家园联系

1.鼓励家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形，并让幼儿说说图形的名称。

2.与幼儿一起准备有形状的食品，并让幼儿说一说自己要带的食品名称、形状，为“图形食品品尝会”做准备。

备注