星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：都是好朋友 图书室：介绍我认识的朋友 认知区：变变变

生活区：叠叠乐   建构区：我爱我家   美工区：神奇小手     

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：引导幼儿练习拍皮球的动作，增强其手眼协调能力。

晨间谈话

预设话题：快要到来的国庆节   我是中国人  我会说普通话

根据孩子前期经验生成话题：家务小能手  我会交朋友

上午活动

数学活动

认识长方形

语言活动

瑞克生病了（分享阅读）

音乐活动

歌曲《朋友越多越快乐》

科学活动

做蛋糕

健康活动

合作真快乐

区域活动

 角色区：我爱我家

美工区：彩虹饼干

认知区：有趣的拼图

区域活动

语言区：我喜欢的玩具分享会

认知区：钓鱼乐

生活区：穿项链

区域活动

美工区：有趣的线条

认知区：摸一摸

建构区：淹城动物园

区域活动

生活区：我爱刷牙

建构室：儿童乐园

科探室：有趣的配对

区域活动

美工区：我喜欢的动物

阅读区：故事小屋

认知区：动物找尾巴

下午活动

自主活动

音乐游戏：骑转马

体育游戏：爬网、钻网

美术活动

送给朋友的心意卡

户外活动

小鸟捉虫

踩踩影子

我的本领大

特色活动

动物园

体育游戏：纸球乐

自主活动

趣味滑梯

拍拍小皮球

踩高跷

自主活动

爬网、钻网

拍拍小皮球

滑滑梯

环境创设

1. 美术区内增设自主绘画内容——“朋友多”，并将作品陈列于班级展示区。

2. 布置主题墙，在品行墙展示和分享朋友交往的故事，比如：“我的好朋友”或“好朋友在一起”。

保育工作

1．饭后能及时漱口、擦脸，养成不挑食的好习惯。    

2．天气干燥，提醒幼儿随机饮水。

家园联系

1. 与家长沟通，请家长平等的对待孩子，尊重孩子，为孩子创造独立自主的环境。

2. 向家长介绍中班幼儿社会交往的特点与重要性，请家长注意观察孩子的交往能力。

备注