星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

语言区：好大好大的红薯     建构区：我们的红薯地        音乐区：挖红薯

美工区：画红薯             科探区：红薯成长记       认知区：测量红薯

室外

材料投放：纸球、纸棍、球、筐子、大圆桶、沙包

指导要点：掌握用棍子赶纸球的方法，发展手眼脚协调能力。

晨间谈话

预设话题：红薯的故事  种红薯   我爱吃红薯

根据孩子前期经验生成话题：红薯成长记  勤洗手  

上午活动

美术活动

画红薯

语言活动

好大好大的红薯

数学活动

比一比

健康活动

小袋鼠运红薯

音乐活动

挖红薯

区域活动

建构区:我们的菜园

美工区:画红薯

扮演区:庆丰收

区域活动

图书室：丰收的季节

美工区:剪灯笼

主题区：丰收的红薯

区域活动

科探区:蛋壳

建构区:我的家乡

美工区:红薯成长记

区域活动

益智区:我来测量红薯

扮演区:挖红薯

建构区:盖高楼

区域活动

建筑区:我们的红薯地

音乐区：挖红薯

科学区:测量红薯

 下午活动

科学活动

好吃的红薯

特色活动

厨房交响曲

吹泡泡

滑滑梯

社会活动

烤红薯

自主活动

小叶子的旅行

小猫送信

过小河

户外活动

蚂蚁搬豆

体育游戏：纸球乐

体育游戏：小兔跳跳球活动

自主活动

好玩的球

泡泡糖

赶小猪

自主活动

小小送货员

大风和树叶

环境创设

1. 将幼儿带来的自己种植的红薯，放在自然区展览，观察、照料红薯。

2. 和幼儿一起寻找红薯的图片，布置在““薯”与我们”调查区域。

3.区域中增加“红薯”的图片及实物，引导幼儿制作红薯创造画。

保育工作

1. 提醒幼儿注意保护自己的眼睛。

2. 提醒家长注意冷暖交替，督促幼儿穿适时的衣物，避免感冒。

家园联系

1. 充分开发和利用家长、家庭生活的丰富资源，请家长协助幼儿制作“红薯调查表”。  

2.请家长利用休息日将孩子带到大自然中，让孩子感受自然的美丽景色。

备注