星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

科探区：动物的本领认知区：小动物排排队 语言区：小鹿历险记       

美工区：小森林     建构区：动物园         音乐区：动物的声音

室外

材料投放：球、垫子、平衡木、圈圈、小推车

指导要点：锻炼跑、跳、爬的基本动作，发展体能。

晨间谈话

预设话题：会咬人的电

根据孩子前期经验生成话题：走楼梯安全、我们爱喝水

上午活动

语言活动

《小猴的出租车》

数学活动

《怎样分》

健康活动

《荷花荷花几月开》

音乐活动

《小狗抬轿》

美术活动

《美丽的插花》

区域活动

 语言区：小鹿历险记 

美工区：小森林

 建构区：动物园 

区域活动

科探区：动物的本领

认知区：秋夜排队

建构室：森林动物园

区域活动

生活区：编花篮

音乐区：动物的声音

美工区：小动物

区域活动

美工区：扭扭棒

科探区：奇妙的颜色

生活区：我能我会

区域活动

美工区：小动物的家

认知区：小树排队

语言区：梧桐树寄信

下午活动

特色活动

音乐游戏：谁是国王

体育游戏：运货

社会活动

《保护珍稀动物》

自主活动

打地鼠

骑小车

动物大家庭

户外活动

森林之战

太空球

滚滚乐

科学活动

《有趣的昆虫》

自主活动

跳绳乐

踩高跷

跨栏

自主活动

可爱的小兔子

特战营

快乐的小松鼠

环境创设

1.孩子和家长共同收集相关动植物的图片、故事资料。

2.在阅读区内提供《动物百科全书》<植物百科全书》《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的问题。

3.在扮演区提供各种动物造型衣，表演《动物王国》。

保育工作

1.天气转冷，提醒孩子多喝水，注意休息。

2.开窗通风，保持室内空气流通。

家园联系

1.请家长配合，为孩子准备一些关动物天的图片、照片，带到幼儿园来，共同参与我

们的环境布置。

2.请家长利用休闲时间，带着自己的孩子到动物园或公园里逛逛，启发幼儿观察，并向他们介绍动植物的一些明显特征。

备注