星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

美工区：好吃的糖果      语言区：阅读小图书         角色区：娃娃家

建构区：大家一起垒高高  认知区：糖果朋友找影子     生活区：喂小动物

室外

材料投放：圈圈、布条尾巴、平衡木若干。

指导要点：练习跳跃、平衡的动作。提高幼儿动作的协调性和灵活性。

晨间谈话

预设话题：我会穿衣服  七步洗手法  

根据孩子前期经验生成话题：我有一双灵巧的手 会保护自己

上午活动

语言活动

圆、圆、圆（儿歌）

数学活动

找圆形

健康活动

我和球儿一起玩

音乐活动

转个圈摸摸地

社会活动

图形碰碰乐

区域活动

生活区：喂喂小动物

建构区：盖高楼

认知区：有趣的拼图

区域活动

建构区：盖高楼

阅读区：幼儿园和我

认知区：趣味转盘

区域活动

科学区：颜色对对碰

感统区：小狗走路

语言区：看书

区域活动

科学区：摸一摸

语言区：我的朋友

认知区：趣味转盘

区域活动

角色区《娃娃家》

科学区：摸一摸

生活区：我会穿袜子

下午活动

户外活动

变换动作走一走

切西瓜

小鸟捉虫

自主活动

小青蛙打本领

小鸡出壳

老鹰捉小鸡

户外活动

老鹰捉小鸡

欢乐滑滑梯

小猫玩球

自主活动

圆圆的玩具

小乌龟捉鱼

小小农场

特色活动

美丽的蝴蝶

熊来了

小乌龟捉鱼

环境创设

益智区提供各种形状的图形片，引导幼儿拼贴出不同的造型；美工区准备各种图形纸片，引导幼儿自由粘贴表现事物形象；鼓励建构区的幼儿在收拾整理时，说一说自己手里的积木是什么形状的，像什么。

保育工作

1．餐前活动时，引导幼儿了解每天午餐中不同颜色的蔬菜名称

2．培养幼儿良好用眼习惯，引导他们知道保护眼睛的重要性。

家园联系

1.与幼儿一起准备有形状的食品，并让幼儿说一说自己要带的食品名称、形状，为“图形食品品尝会”做准备。

2. 创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、搜集、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。