第十四周 11月28日——12月2日 教师:朱老师 武老师
主题名称 图形宝宝(三) | 1.感知发现周围物体的形状是多种多样的,对不同的形状感兴趣。 2.学习球的各种玩法(抛、接、滚等),能双手向上抛球。 3.能大胆尝试和体验图形的组合变化,体验探索、发现的乐趣,并能用完整的句子进行表述。 | |||||
星期 内容 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | |
晨间活动 | 室内 | 建构区:大马路 美工区:图形拼图 生活区:叠叠乐 角色游戏区:小小医院 语言区:我们身体里的“洞” 认知区:比多少 | ||||
室外 | 趣玩沙包 好玩的圈 爬爬乐 过小河 套圈 | |||||
晨间谈话 | 预设话题:可爱的图形 根据孩子前期经验生成话题:我身边的图形 | |||||
上午活动 | 社会 有趣的车标 | 语言活动 好饿的小蛇 | 数学活动 图形变变变 | 健康活动 快乐的小车手 | 音乐活动 小鱼游 | |
区域活动 认知区:送片片回家 音乐区:小小乐器在唱歌 科探区:有趣的拼图 | 区域活动 认知区:图形碰碰乐 建构区:体育馆 图书室:我喜欢的图书 | 区域活动 科探区:神奇的☐袋 美工区:图形对对碰 角色区:娃娃家 | 区域活动 建构区:图形乐园 美工区:小鱼吐泡泡 科探区:图形变魔术 | 区域活动 建构区:图形汽车 认知区:图形铺小路 语言区:好饿的小蛇 | ||
下午活动 |
特色活动 怪汽车 小金鱼吐泡泡 三只蝴蝶
| 户外活动 好玩的沙包 两只小鸟 游乐园 | 自主活动 小鸡出壳 运小动物 切西瓜 | 自主活动 跳房子 吹泡泡 快乐的小青蛙 | 自主活动 滑滑梯 钻洞洞 能干的我 | |
环境创设 | 1.提供置物筐,鼓励幼儿积极搜集各种形状的废旧材料,布置“图形宝宝”专栏,将幼儿搜集、制作的相关物品布置在展示区中,供幼儿相互交流、欣赏。 2.益智区提供各种形状的图形片,引导幼儿拼贴出不同的造型;美工区准备各种图形纸片,引导幼儿自由粘贴表现事物形象;鼓励建构区的幼儿在收拾整理时,说一说自己手里的积木是什么形状的,像什么。 | |||||
保育工作 | 1.能学着自己穿衣穿鞋,自己的事情要学习自己做。 2.尝试正确的擤鼻涕的方法。 | |||||
家园联系 | 1.鼓励家长在生活中有意识地引导幼儿关注生活中的各种图形,并让幼儿说说图形的名称。 2.与幼儿一起准备有形状的食品,并让幼儿说一说自己要带的食品名称、形状,为“图形食品品尝会”做准备。 | |||||
备注 |