星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题墙：我眼中的冬天              语言区：过冬

生活区：包饺子                    美工区：剪雪花

科学区：测一测                    建构区：冬日小屋

室外

材料投放：炭烧积木、平衡板、攀爬架、高跷、轮胎、毽子。

指导要点：1.自主使用木质器械与轮胎组合设计“火车嘀嘀嘀”轨道路线。

          2.提高幼儿的平衡能力，注意保护自己。

晨间谈话

预设话题：我喜欢的运动、勤俭节约、不挤不抢

根据孩子前期经验生成话题：冬天来了、安全乘电梯、食品安全

上午活动

健康活动

转身接物

音乐活动

铃儿响叮当（韵律）

美术活动

漂亮的围巾

语言活动

卖火柴的小女孩

数学活动

找规律

区域活动

建构区：冬日小屋

美工区：剪窗花

阅读区：冬眠旅馆

区域活动

表演区：雪孩子

益智区：大家来下棋

认知区：趣玩扑克牌

区域活动

表演区：冬天来啦

科探区：不同地方的冬季

认知区：俄罗斯方块

区域活动

建构区：冬季动物园

美工区：我来做手套

生活区：包饺子

区域活动

角色游戏区：新年自助餐厅

语言区：自由阅读小故事

认知区：智力大冲浪

 下午活动

自主活动

美丽的冬天

勇救小动物

揪尾巴

户外活动

花样跳绳

推小车

螃蟹运球

科学活动

动物怎样过冬

特色活动

喇叭花

贴烧饼

老鼠笼

社会活动

四季的礼物

自主活动

放鞭炮

有趣的攀爬架

赶小猪

自主活动

炒豆豆

粘泡泡糖

滚皮球

环境创设

1.引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现冬天的主要特征以及冬天里人们的活动，并拍一些照片，布置成“我眼中的冬天”主题墙饰。

2.鼓励幼儿将冬天里的问题，如：冬天为什么会下雪？用绘画或请家长记录等形式展示出来，布置成“冬天里的为什么”专栏，共同讨论并解答。

保育工作

1.提醒家长注意天气变化，督促幼儿早睡早起。

2.帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯。

家园联系

1.家长鼓励幼儿天冷要坚持早起上幼儿园，多带幼儿到户外活动。

2.在家长漂流书中交流鼓励幼儿早起的方法和经验。

备注