星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

主题区：我喜欢的小动物 图书室：袋熊日记 认知区：动物的衣服

生活区：小动物穿衣 建构区：农场里动物多 美工区：动物头饰    

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会

         运动的快乐。

晨间谈话

预设话题：我是运动员   口罩的收纳  

根据孩子前期经验生成话题：动物需要穿衣服吗    过马路时的安全

上午活动

数学活动

小动物住楼房

语言活动

数脚

音乐活动

歌曲《螃蟹歌》

科学活动

动物的尾巴

健康活动

动物运动会

区域活动

 角色区：麦当劳

美工区：五彩蛋  

认知区：拼卡片

区域活动

认知区：动物找家

语言区：小动物的画报

美工区：美丽热带鱼

区域活动

玩沙区：玩沙乐

纸艺区：可爱的螃蟹

认知区：动物棋

区域活动

认知区：喂猫咪

建构室：公园的一角

语言区：彩色牛奶

区域活动

美工区：动物小点心

阅读区：动物故事大王

认知区：金鱼和鲫鱼

下午活动

自主活动

音乐游戏：鞋匠之舞

体育游戏：钻网、爬网

美术活动

动物朋友

户外活动

小兔跳

骑小车

彩色滚筒

特色活动

音乐游戏：爱吃水果的牛

体育游戏：木头人

自主活动

去森林

乌龟和兔子

快乐跑跑

自主活动

欢乐滑滑梯

我的影子

袋鼠妈妈

环境创设

1.环境资源：利用各种途径寻找和搜集有关动物的各种资料，布置一块动物知识栏，及时与孩子进行分享和交流。

2.物质资源：收集彩色纸和不同颜色的毛线，进行折纸和织网等活动。

保育工作

1.提醒幼儿用正确的方法洗手，并在洗手前挽起袖子，以免弄湿袖子。

2．提醒幼儿能用正确的方法搬椅子，以免撞到他人。

家园联系

1.利用各种途径寻找和搜集有关动物的各种资料，及时与孩子进行分享和交流。

2.继续关注请假幼儿，与个别家长沟通孩子的身体情况。

备注