区域游戏活动是幼儿一种重要的自主活动形式，区域活动充分体现了幼儿身心发展的特点，实现“玩中学”“做中学”，让幼儿在区域活动中参与的积极性高，让孩子们在自己的天地里探索，操作，获得更宽广的交往天地。2022年12月1日上午红梅幼儿园进行了一场携儿童视角，走进儿童环境的环创观摩之旅！

区域游戏呈现着幼儿游戏的痕迹、游戏中的玩法和想法，孩子们自主选择喜欢的区域进行游戏，自主选择游戏材料，并且能与同伴友好合作，老师还给幼儿准备了游戏记录本，让孩子们随时随地可以记录自己玩的区域。

通过本次的观摩，老师们对环境以及如何投放适宜的区域材料，有了更进一步的理解，在感知环境与幼儿成长关系的同时，明确了环境的教育价值，明晰了自己班级在环境布局、材料投放上的调整方向。相信老师们会以本次研讨达成的共识思路为起点，努力让有限的班级活动环境成为幼儿无限成长的阶梯。力争做到每一件物品都是来自孩子的需要，每一个表达都呈现在每一个区域、每一面墙、每一个角落都能感儿童所感，见儿童所见，我们努力成为一名追随者、支持者和引导着，和孩子一起体验、创造、成长。