星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

室内

 美工区：小雪花          主题区：冬爷爷来了      语言区：美好冬日 

认知区：猜猜它是谁     生活区：我会穿衣        建构区：冬天里的动物园   

室外

材料投放：皮球、钻圈、绕桩、攀岩墙、平衡木、纸球

指导要点：提高躲、闪、跑的能力，增强身体的灵活性和协调性，体会运动的快乐。

晨间谈话

预设话题：冬天到了  拍球小能手      勤剪指甲

根据孩子前期经验生成话题：冬天我有好办法    出门前的准备 礼貌用语 

上午活动

科学活动：

冬天的植物

健康活动：

下雪真好玩

数学活动：

我们都有一个家

语言活动：

诗歌《雪地里的小画家》

音乐活动：

咚咚锵

（打击乐）

区域活动：

生活区：

我爱刷牙

美工区：

冬季服装秀建构室：冬天的公园（重点）

区域活动：

音乐区:

水族馆

科学区:

制作不倒翁

益智区:

走迷宫

区域活动：

音乐区：我的乐器响咚咚

美工区：

有趣的螃蟹

阅读室：故事大王（重点）

区域活动：

角色区：好吃的火锅（重点）

科学区：

勺子里的哈哈镜

语言区:

小舞台

区域活动：

美工区：

冬季服装秀

音乐区：我的乐器响咚咚

生活区：

夹夹乐

下午活动

特色活动：

音乐表演游戏：拔萝卜

自主活动：

益智区：

有趣的配对

户外活动：

雪花飘飘

户外活动：

我和影子做朋友

自主活动：

音乐游戏：

我的身体都会响

体育游戏：

打灰太狼

美术活动：

漂亮的围巾手套

（美工）

户外活动：

合作真快乐

我爱晒太阳

长龙走

自主活动：

科学区：

动物过冬知多少

户外活动：玩雪球

户外活动：

欢乐滑滑梯

环境创设

1.增设“冬天的服装”，鼓励幼儿找出冬天的服装并和小朋友共同交流它们的特征。

2.主题墙提供各种手套、围巾图片，引导幼儿根据特征开展分类活动。

3.布置新年的环境，让幼儿感受新年的到来。

保育工作

1.幼儿能整齐地收放各种玩具和操作材料，养成良好的操作习惯。

2.幼儿学会正确的使用各种礼貌用语，做个有礼貌的好孩子。

家园联系

1.流感时期，建议家长多给幼儿喝姜汤，食用大蒜，预防感冒。

2.请家长带着孩子去公园、商场看看，感受冬天的氛围。

备注